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泛普軟件個性化1對1培訓(xùn)管理軟件建校白皮書(新校長必讀)-第四篇
1對1學(xué)校新建選址是一項復(fù)雜的工程,需要您綜合考慮各種問題,對一座城市,對一個區(qū)域的信息需要綜合的判斷,然后再根據(jù)我們所提出的9要素來進(jìn)行綜合評判。當(dāng)然,要想將一件事情做好,勢必要在細(xì)節(jié)處多用心。如果您還對于這套體系不太熟悉,那么我們來舉幾個例子,讓您有更直觀的感受。
在某市有3個典型地點可以開設(shè)學(xué)校,這3個典型地點,我們分別稱呼為abc三個地方,這三個地點經(jīng)過我們專業(yè)人員的了解后,總結(jié)出以下的特征。
地點a:
位于城市的北邊的新興商業(yè)地區(qū);
區(qū)域內(nèi)囊括了2棟該市頂級的商業(yè)寫字樓以及多棟中高端寫字樓;
消費群體由中高級的白領(lǐng)組成,人群文化層次高,消費能力較高;
交通便利,緊靠步行街;
店面租金較高,成本一般;
地點b:
位于市中心區(qū)傳統(tǒng)商業(yè)中心,區(qū)域內(nèi)2個大型書城為主構(gòu)成的書市;
由于老城區(qū)關(guān)系,區(qū)域內(nèi)人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜,覆蓋各個年齡群,人口密度大,流動性大,消費能力高;
交通方便,公交線路匯聚,商圈大,但缺乏停車的停車場;
場租金較貴,成本大;
地點c:
位于城市南部的居民集中區(qū)域,附近分布1個中型高端居民區(qū),2個大型中低端居民區(qū);
區(qū)域內(nèi)文化氛圍濃烈,2所高中,其中1所謂為省重點,2所小學(xué),1所為市重點;
區(qū)域內(nèi)有一家學(xué)大1對1和2家少兒英語培訓(xùn)點;
區(qū)域內(nèi)消費群體主要是附近居民,流動性小,消費能力中等;
公共交通方便,且有方便的停車區(qū)域;
店面租金便宜,租賃性價比高;
以上這3個舉例的地點,是您今后都可能面臨的選擇,新城區(qū)商業(yè)區(qū)、老商業(yè)黃金地帶、競爭激烈的居民教學(xué)區(qū)。那究竟這三類評價下來的結(jié)果會是怎樣呢?
a新城區(qū) b黃金商業(yè)區(qū) c居民區(qū)
場地租賃(16) 9 4 13
文化/人口/交通(18) 12 9 16
協(xié)同效應(yīng)(12) 6 10 11
市場增長潛力(9) 7 1 7
人力資源成本(9) 3 5 7
戶均消費能力(9) 6 5 5
主要競爭對手(13) 13 13 5
市場飽和度(12) 12 12 9
相關(guān)良性業(yè)態(tài)密度(2) 1 2 2
綜合性評價 69 61 75
通過以上的評分和計算,我們看到c類地點的得分最高,75分。我們應(yīng)當(dāng)選擇這個地點來建立培訓(xùn)管理系統(tǒng)新校區(qū)。我們再來回顧下評分,您就能注意到,在這當(dāng)中最能拉開評分差距的還是泛普軟件軟件所著重點出的前面4項!
當(dāng)選校址結(jié)束后,我們就該進(jìn)行招生工作,在接下來的一篇中,我們將結(jié)合泛普軟件培訓(xùn)管理系統(tǒng)管理軟件在設(shè)計中的思路,來給您梳理一個清晰的招生過程!敬請期待!
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