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基于RF-SIM技術的“校園一卡通”方案

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摘   要：基于TCP/IP 協議的硬件設備和軟件系統(tǒng)，為學校設計具有針對性的個性化系統(tǒng)整體解決方案。

    一、項目合作背景

    汕頭公司一直致力于協助各級教育主管部門推動汕頭市的教育信息化建設。廣東省某某高級技工學校是省屬、省管、省辦的全日制高級技工學校，目前在校住宿師生近萬名。2009年10月15日，汕頭公司與某技工學校簽訂戰(zhàn)略合作框架協議，確定“啟動‘校園一卡通’工程，借助TD 3G高速網絡，以RF-SIM卡作為信息的載體和接口，使全校教職工、學生享受圖書館、考勤、食堂、熱水供應等一卡通服務，并嘗試在公交、購書中心等公共事業(yè)單位的拓展，逐步擴大‘校園一卡通’的應用范圍。”

    二、項目基本情況

    （一）項目概況

    基于RF-SIM技術的“校園一卡通”系統(tǒng)，是中國移動推廣的一種新型的身份認證和移動支付業(yè)務系統(tǒng)。每位教師及學生可以在不更換手機和號碼的情況下，通過更換一個新的RFID-SIM手機卡，便可在原有手機的通訊功能的基礎上，輕松實現小額消費、門禁、考勤等等擴展功能，成為真正意義上的“校園一卡通”。

    在校園內，師生可以用手機在食堂內消費、在門禁點開門、考勤機上刷手機考勤，用手機借書、預約做試驗、機房上機等等，還可以通過手機RFID-SIM卡的“空中補助”功能，實時將補助金額充入RFID-SIM的電子消費錢包中，實現“隨充隨用”功能?？梢哉f凡是原來校園一卡通系統(tǒng)中需要用證件、卡片的地方，現在都可以用手機擴展功能來實現。真正實現了“一卡（機）在手，走遍全校”。

    不僅如此，作為“鮀城一卡通”的重要組成部分，使用“校園一卡通”的師生還可在城市公交、便利店、影劇院等場所實現用手機實現乘車、購物、觀看影片、享受打折優(yōu)惠等等諸多服務。

    綜合總體建設中對硬件、軟件、數據中心三者的需求分析，中國移動“校園一卡通”系統(tǒng)的架構是基于數字化校園的整體設計思想的系統(tǒng)架構，使新構建的“校園一卡通”系統(tǒng)不僅滿足當前校園一卡通應用的要求，還滿足將字化校園建設的技術要求，具有一定前瞻性。系統(tǒng)架構建設設計如下圖： 

    “校園一卡通”系統(tǒng)涉及學校教學、管理、生活的方方面面，同時又是中國移動“鮀城一卡通”的有機組成部門，因此校園一卡通系統(tǒng)必須與學校、城市管理的實際環(huán)境緊密結合。從軟件系統(tǒng)總體上，我們將“校園一卡通”系統(tǒng)的功能進行仔細劃分，根據與學校實際環(huán)境和應用的關聯程度，將公用模塊和基礎模塊抽取出來組成穩(wěn)定的核心平臺，結合“數據集中，統(tǒng)一交換”的思想，將系統(tǒng)分為平臺、數據層等幾部分，如下圖： 

    （四）系統(tǒng)硬件架構

    中國移動“校園一卡通”手機SIM卡機具讀寫卡業(yè)務不依賴網絡、計算機和數據庫，保證宕網宕機后可以脫機運行；根據學校校園一卡通系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定、先進的整體需求，使用基于TCP/IP 協議的硬件設備和軟件系統(tǒng)，為學校設計具有針對性的個性化系統(tǒng)整體解決方案。其硬件功能規(guī)劃圖如下： 

 

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發(fā)布：2007-03-30 15:04    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]
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