企業(yè)的人才梯隊建設有什么問題

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企業(yè)發(fā)展一直都在面臨阻礙和考驗，對于目前的企業(yè)來說，缺少的是具有高素質的人才乃至高效的人才隊伍，所以目前很多企業(yè)都通過開設培訓課程，內訓等方式對員工進行企業(yè)培訓。員工的提升得到了一定程度的解決，作為當前企業(yè)，還需要注重的就是企業(yè)人才梯隊建設的問題。

　　一、人才梯隊的作用

激烈的人才競爭使企業(yè)面臨人力資源流失，企業(yè)的高速發(fā)展以及員工的升遷接替造成崗位空缺，為了滿足企業(yè)持續(xù)的市場競爭需求，企業(yè)迫切需要組建適合自身的人才梯隊，使企業(yè)在激烈的市場競爭中有一支完整的符合企業(yè)高速發(fā)展的高戰(zhàn)斗力與執(zhí)行力的人才隊伍。人才梯隊在滿足企業(yè)用人需求、滿足企業(yè)快速的發(fā)展的同時，通過自身建設人才梯隊的方式向組織上層不斷輸出優(yōu)秀人才，為員工打開一條升遷之路，同呼吸共命運，對企業(yè)充滿感情，認同企業(yè)的市場價值觀和企業(yè)的經營理念，維護企業(yè)核心文化。

二、如何搭建梯隊人才隊伍

1.人才盤點。每年根據員工的素質、業(yè)績評級，并評估員工的優(yōu)勢和不足、內外不可替代性及發(fā)展?jié)摿εc方向。

2.人才選拔。根據人才盤點結果，采用九格圖工具，并從中挑選有潛力人員，搭建后備人才梯隊。選拔的標準：①主觀標準：適應企業(yè)文化、道德品質好、對公司忠誠、在工作中起到表率作用、業(yè)務精通、有進取心、有潛力的員工。②客觀標準：上一年度測評排名結果為a/b+者且3個月內沒有受過記過或以上處分。排名b-的員工如在本職工作中表現突出也可以入選，但需注明特別推薦原因并經總經理確認。

3.培訓計劃。進入人才庫的梯隊人才要給予持續(xù)不斷的精益培養(yǎng)。培養(yǎng)的方式有培訓輪崗、項目參與、職責擴大、在職指導、自我學習等。

4.溝通反饋。一段時間的培養(yǎng)后，指導人要對其進行階段性的評估。與梯隊人才做業(yè)績回顧，告訴其優(yōu)勢和不足，同時根據人才的實際情況對培訓的計劃做出調整，并和他制定下階段的工作目標。

5.晉升發(fā)展。根據崗位匹配狀況及員工前期任職經歷/工作業(yè)績，提報后備人才梯隊中合適的晉升人員。

三、金字塔工程

在梯隊人才中大學生的培養(yǎng)占有重要的位置。金龍魚從2005年開始金字塔工程，應屆大學生一屆一屆地進來，都能傳承企業(yè)文化上的 dna，認識到公司的宗旨，并在做事原則、工作方式等方面與公司保持一致。培養(yǎng)大學生的好處為：①文化認同感強。從大學剛畢業(yè)就像一張白紙，可塑性很強，更能夠接受企業(yè)的理念和標準的行為規(guī)范。②金龍魚的市場優(yōu)勢除了產品品牌的拉力優(yōu)勢，還在于終端服務優(yōu)勢，更加需要將企業(yè)的文化理念轉化為員工自覺的標準化、職業(yè)化的行為，為客戶提供一致的、標準化和規(guī)范化的服務。一個學生人要轉變?yōu)閮?yōu)秀的職業(yè)經理人，需經過選、育、用、留四個環(huán)節(jié)。

1.選-選拔人才。要保證校園招聘的質量，首先要建立勝任模型。只要進入金龍魚的人，都應該符合這個模型，不管他從事什么特殊崗位。用這套東西，把學生招進來；還用這套東西，設計各個級別與層次的培訓課程，讓他們在公司里不斷學習，不斷成長。所以，勝任模型是一個根基。適應特定崗位的技能，是能力素質冰山顯露在水面之上的東西。而更重要的是冰山之下的東西，核心價值觀是整個選人標準的一部分，還有一系列其他要素，比如果斷的思考與行動、創(chuàng)新和借鑒、協作、深入了解等等。

2.育-分步培訓，加速成長。假設我們想讓孩子成為鋼琴家，要給他買鋼琴，請老師，帶他去聽音樂會，讓不同的專家指導，給他時間去練習并重復強化等等。培養(yǎng)員工也是很類似的。我們把人招進來之后，首先要給他一個快速的入職培訓，讓他知道公司的大致環(huán)境、運轉的模式與流程。比如讓他們去看看超市，知道我們的生意是怎么做的；參觀一下工廠，知道產品是怎樣從原材料轉化為成品的；走訪一下物流，看看怎么發(fā)貨；還有就是讓他們知道總裁什么樣子，部門領導什么樣子等等。這個階段時間很短，大概一個月就可以。公司要讓新員工成長，首先要讓他感受責任，安排實際的工作，因此經過快速的入職培訓后，就讓他們從基層的業(yè)務開始鍛煉。經過一年的基層鍛煉，我們會挑選 優(yōu)秀的“金字塔”成員進入“領帶計劃”，既公司經理層“一帶一”為領帶對象“開小灶”，言傳身教，幫助金字塔員工實現職業(yè)成長。完成領帶計劃，符合晉升條件的金子塔員工，預留固定崗位資源配置比率1%，滿足金字塔員工職務晉升需求。

3.用-嚴格考核，好鋼用在刀刃上。大學生進入企業(yè)，從連鎖客戶代表開始，一年后，優(yōu)秀的金字塔成員可以承擔更大的責任，負責賣場的銷售工作或者輪崗至市場部擔任品牌助理。在一年的領帶計劃中，我們會根據優(yōu)秀金字塔成員的業(yè)績及性格，設計其職業(yè)發(fā)展路徑，是走銷售路線還是品牌路線。大概二年后，優(yōu)秀的金字塔成員會進入“綠色成長通道”晉升為直銷主任或者品牌主任，三至四年晉升為銷售主任或者市場部主任，五年后晉升為經理人。

4.留—樹立典范和榜樣。如果說人力資源是企業(yè)發(fā)展的動力源泉，那么人才梯隊建設則是這一動力源泉的濾清器和加速器，讓企業(yè)的發(fā)展獲得汩汩不絕的養(yǎng)分，讓員工的發(fā)展獲得源源不斷的機會。在雙贏的目標下，讓員工跑起來，讓企業(yè)飛得更高！ 

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