開發(fā)辦公系統(tǒng)的公司

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 　　當前校園網的建設在大專院校、培訓機構和條件較好的中小學校都已經完成，網絡已經成為學生獲取知識和教職員工日常辦公的重要手段。隨著學校規(guī)模壯大、人員增多和信息量激增，傳統(tǒng)的Word/Excel/Email/QQ等個人化的辦公工具以及多個部門化的簡易系統(tǒng)，導致信息分散、交流不暢、管理復雜，已經難以適應數字化校園的更高要求。學校和培訓機構可以選擇產OA協同辦公系統(tǒng)來建立一個集成的、可擴展的一體化校務平臺。

　　1.統(tǒng)一信息門戶平臺

　　統(tǒng)一信息門戶是學校數字化校園信息平臺各應用系統(tǒng)中各種應用構件整合和部署的平臺，它把分立各個業(yè)務系統(tǒng)的不同功能有效地組織起來，為各類用戶提供一個統(tǒng)一的信息服務入口。數字化校園信息平臺門戶提供學校門戶布局定義、內容定義、二級門戶網站模板自定義;師生個性化WEB桌面頁面風格、布局、內容自定義;師生在各業(yè)務系統(tǒng)集成后的功能等方面的定制工具，快速完成后臺應用構件基于規(guī)劃的展現，同時為個性化服務打下了基礎。數字化校園信息信息平臺的各類用戶可以通過信息門戶靈活的得到個性化服務(一站式服務中心)。

　　統(tǒng)一信息門戶平臺包括如下的內容：

　?、匍T戶支撐框架;

　　②門戶網站內容管理;

　?、蹜孟到y(tǒng)集成;

　　④個性化定制功能;

　?、輦€人辦公子系統(tǒng);

　　⑥支持全站搜索引擎。

　　2.數據中心平臺

　　數據中心方案：

　?、僭诠蚕韼斓幕A上盡可能擴展數據的集成范圍，形成大而全的數據中心，全校數據統(tǒng)計分析、智能決策支持的權威數據庫;

　?、跀祿炷芗傻綌祿祿行倪\行的應用系統(tǒng)盡可能集成到數據中心運行,數據中心可以成為后續(xù)開發(fā)各種應用系統(tǒng)的通用數據庫平臺;

　?、蹖τ谛瑾毩⑦\行的應用系統(tǒng)，通過數據交換與共享服務平臺來實現數據的集成與共享;

　　④制定規(guī)范的數據變更流程，實現誰產生、誰維護、誰負責的權威數據源。

　　通過把源數據的數據抽取到數據中心，并轉換成標準的數據格式，然后進入目標數據庫。

　　數據綜合查詢

　　綜合查詢共享數據平臺從各個業(yè)務系統(tǒng)抽取出數據后，使共享數據平臺的數據無論是從橫向的全校范圍內，還是縱向的時間積累上，都是最全面的，最規(guī)范的，最權威的數據，供教師、職工、學生、領導查詢。

　　管理人員、教職工、學生及其他人員憑系統(tǒng)管理員或各業(yè)務系統(tǒng)查詢配置管理員設置的賬號功能權限和查詢配置進行方便的查詢。