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培訓(xùn)學(xué)校管理軟件的設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
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隨著我國高校教學(xué)體制改革的發(fā)展,更加體現(xiàn)出以人為本的教育方針政策。學(xué)生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、課程的選修機(jī)制、實(shí)驗(yàn)預(yù)約、成績(jī)審核、學(xué)分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn)?;谶@種廣泛的需求。在充分綜合各高校特點(diǎn)的前提下, 在多年深入研究的基礎(chǔ)上,推出了一整套能夠適應(yīng)新的教學(xué)體制、能夠最大程度滿足高校現(xiàn)代化管理要求的教務(wù)管理系統(tǒng)。
一、本軟件特點(diǎn):
1、采用MicrosoftWindows操作平臺(tái),B/S架構(gòu)
2、已錄入的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)在線更新,網(wǎng)絡(luò)共享
3、由系統(tǒng)管理員定義不同類型操作員的查看、修改權(quán)限
4、操作員屏幕只顯示自己有查看權(quán)限的內(nèi)容
5、指定字段采用鼠標(biāo)選擇和手工錄入兩種錄入方式,與身份證有關(guān)的數(shù)據(jù)自動(dòng)生成
6、財(cái)務(wù)收費(fèi)等特定字段保留操作員信息
7、指定字段按指定條件的統(tǒng)計(jì)、匯總、導(dǎo)出
8、數(shù)據(jù)可采用EXCEL格式進(jìn)行分組(按班級(jí))導(dǎo)入、導(dǎo)出
9、培訓(xùn)班特定數(shù)據(jù)字段錄入/修改權(quán)限在辦班結(jié)束時(shí)間前有效。
二、數(shù)據(jù)錄入
(一)、班級(jí)數(shù)據(jù)類型
分為3類:班級(jí)數(shù)據(jù)、個(gè)人基本數(shù)據(jù)和個(gè)人附加數(shù)據(jù)。其中個(gè)人基本數(shù)據(jù)建立在班級(jí)數(shù)據(jù)之上,個(gè)人附加數(shù)據(jù)建立在個(gè)人姓名之上,即必須有對(duì)應(yīng)班名才能錄入個(gè)人基本數(shù)據(jù),必須有個(gè)人姓名才能錄入個(gè)人附加數(shù)據(jù)。
(二)技能鑒定數(shù)據(jù)
姓名、身份證號(hào)碼、工作單位、原技能等級(jí)、原工種名、申報(bào)技能等級(jí)、申報(bào)工種名、理論考試時(shí)間、理論成績(jī)、操作成績(jī)、證書編號(hào)、備注1、備注2。
(三)、個(gè)人數(shù)據(jù)錄入方式
1、個(gè)人基本數(shù)據(jù)錄入方式分為2種:鍵盤錄入,EXCEL批量數(shù)據(jù)導(dǎo)入。
2、自動(dòng)檢查18位身份證號(hào)正確性;
3、個(gè)人附加數(shù)據(jù)錄入時(shí)以樹狀結(jié)構(gòu)形式選擇班級(jí)和個(gè)人記錄。
三、查詢統(tǒng)計(jì)
對(duì)各字段根據(jù)復(fù)合條件進(jìn)行查詢,顯示符合條件的記錄及數(shù)量,并可將查詢結(jié)果以EXCEL文件格式導(dǎo)出,導(dǎo)出字段可選。
(一)、分類查詢時(shí)可設(shè)置為檢索條件的字段(可選擇多個(gè)字段)
1、培訓(xùn)班:2、學(xué)歷班:3、技能鑒定:
(二)綜合查詢
例:根據(jù)姓名或身份證號(hào)碼在3個(gè)數(shù)據(jù)庫中檢索同一學(xué)員,在列出姓名、性別、身份證號(hào)后分別列出該學(xué)員記錄下列字段:
1、培訓(xùn)班:培訓(xùn)班名、辦班層次、辦班起始時(shí)間、綜合成績(jī)、實(shí)操成績(jī)、安全成績(jī)
2、學(xué)歷班:班名、辦班層次、辦班起始時(shí)間、學(xué)制、是否畢業(yè)
3、技能鑒定:原工種名、原技能等級(jí)、申報(bào)工種、申報(bào)技能等級(jí)、考試時(shí)間、理論成績(jī)、操作成績(jī)
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