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時(shí)評(píng):城市歷史建筑能否被保留?
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摘要:八角亭雖然不是文物,但是這屬于有知名度的地方標(biāo)志性建筑,具有保護(hù)的價(jià)值。而且民族大學(xué)的校園是一個(gè)整體的建筑群,設(shè)計(jì)時(shí)就有整體的思路,負(fù)載著漢族與少數(shù)民族建筑文化相民大的八角亭
“希望你們救救民大的八角亭!”連日來(lái)多次接到西北民族大學(xué)退休教師鄭愛(ài)民的電話,表達(dá)對(duì)西北民族大學(xué)校園內(nèi)八角亭即將被拆除的擔(dān)憂和惋惜。
退休教師:請(qǐng)保留記載學(xué)校歷史的建筑
電話中鄭女士情緒激動(dòng),幾次泣不成聲:“我和我的家人都在民大工作、生活了一輩子。八角亭是和學(xué)校同齡的建筑,也是民大整個(gè)校園的重要景觀,現(xiàn)在學(xué)校為了給職工建住宅樓就要把它們拆掉,是得不償失的。我們很多老教師都?xì)獠×?,但是無(wú)處訴說(shuō),只好求助你們。”
接到投訴后,我們專程到西北民族大學(xué)進(jìn)行了查看。據(jù)鄭老師介紹,位于學(xué)校西門附近的八角亭曾是校園內(nèi)的一景。樹(shù)木繁茂、小橋流水、夏天還有荷花開(kāi)放。但如今水塘里的水已被抽干,樹(shù)木也已經(jīng)被移走,昔日的景色蕩然無(wú)存。
“八角亭是文物。堅(jiān)決不能拆!這樣的建筑現(xiàn)在已經(jīng)很少了。而且在決定拆的時(shí)候根本沒(méi)有征求我們教職工的意見(jiàn)。”在采訪中,多名西北民族大學(xué)工作的老師都表達(dá)了對(duì)拆除八角亭的不同意見(jiàn)。
校方:舍八角亭為解決職工住房困難
對(duì)于八角亭的價(jià)值,西北民族大學(xué)校方卻給出了不同的意見(jiàn)。西北民族大學(xué)基建處處長(zhǎng)??嘶郾硎荆私峭げ皇俏奈?,拆除的計(jì)劃已通過(guò)了審批。學(xué)校將把八角亭整體平移到學(xué)校東邊的教學(xué)區(qū),但具體方案還未確定。
對(duì)于拆除的原因,學(xué)校解釋說(shuō)是由于已經(jīng)十多年沒(méi)有建教職工住房了,現(xiàn)在要蓋3棟高層住宅,給無(wú)房教師解決住房問(wèn)題。由于位于城關(guān)區(qū)的老校區(qū)空間有限,只能拆掉八角亭騰出地方。
我們還了解到,西北民族大學(xué)老校區(qū)的用地一直非常緊張。南部靠近山體,無(wú)法發(fā)展,北部就是目前仍在建設(shè)的南山路。2012年,為了支持南山路的修建,學(xué)校做出讓步將正門向后平移了13米之遠(yuǎn),還拆除了一幢職工住宅樓,樓內(nèi)職工至今仍在租房過(guò)渡。拆除八角亭也實(shí)屬無(wú)奈之舉。
隨后致電蘭州市文物局也向證實(shí)了八角亭確實(shí)不是文物。那么這個(gè)建于解放初期的仿古建筑到底有沒(méi)有價(jià)值呢?
專家:雖不是文物但仍有價(jià)值
我們仔細(xì)觀察了八角亭和其周邊的建筑,發(fā)現(xiàn)這些建筑雖然因?yàn)槟昃檬奚燥@破敗,但依然能看出中國(guó)傳統(tǒng)建筑的精美。依舊清晰的彩繪圖案,復(fù)雜的榫卯結(jié)構(gòu)、中式建筑中標(biāo)志性的斗拱、藻井和琉璃瓦都明顯區(qū)別于近年來(lái)的仿古建筑。
經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)資料,得知了包括八角亭在內(nèi)的西北民族大學(xué)校園建筑群都是由梁思成的學(xué)生,也是我國(guó)著名的建筑設(shè)計(jì)師周震設(shè)計(jì)的。
曾經(jīng)參與編寫(xiě)《蘭州地方志》的蘭州歷史文化研究專家鄧明對(duì)于民族大學(xué)校園內(nèi)的建筑如數(shù)家珍。他介紹了民大校園內(nèi)仿古建筑的建筑背景。“建國(guó)初期梁思成和林徽因曾經(jīng)積極倡導(dǎo)過(guò)中西合璧的大屋頂建筑,蘭州建成甘肅省人民政府辦公樓、蘭州鐵路局辦公樓等包括八角亭等一系列仿古建筑就是在那個(gè)背景下建成的。這些建筑有一個(gè)特點(diǎn),就是仿古的工藝是完全按照古代建筑來(lái)做的,現(xiàn)在已經(jīng)很難再?gòu)?fù)制了。并且八角亭與整個(gè)校園的仿古大禮堂、圖書(shū)館、藝術(shù)系教學(xué)樓形成民族特色濃郁的園林化校區(qū)。”
一位已經(jīng)年過(guò)八旬的建筑設(shè)計(jì)專家表示,當(dāng)時(shí)仿古建筑的工藝是非常復(fù)雜的。他曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)拆除后重建的仿古建筑的現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)時(shí)施工人員是把圖紙放大到1:1的比例,由此可以想見(jiàn)施工的難度。
兩位專家都建議要盡量在原址保留八角亭。“學(xué)校是否能夠考慮再找地方建住宅樓?即便是現(xiàn)在拆掉了八角亭騰出一塊地方,今后學(xué)校要發(fā)展還是會(huì)再次面臨土地不夠的問(wèn)題,到時(shí)候再去拆哪里呢?” 這位不愿具名的建筑專家說(shuō)。
“民大校園內(nèi)有許多知名建筑。八角亭雖然不是文物,但是這屬于有知名度的地方標(biāo)志性建筑,具有保護(hù)的價(jià)值。而且民族大學(xué)的校園是一個(gè)整體的建筑群,設(shè)計(jì)時(shí)就有整體的思路,負(fù)載著漢族與少數(shù)民族建筑文化相融合的歷史文化信息,易地重建將導(dǎo)致這種信息的丟失,最好原址保留。”鄧明說(shuō)。
對(duì)于再批地方建樓,校方表示困難太大,因?yàn)樗闵嫌苤行^(qū),學(xué)校的占地面積已經(jīng)達(dá)標(biāo)了。但是榆中校區(qū)太遠(yuǎn),老師們都不愿意住在那邊。
我們將學(xué)校的回應(yīng)告訴了鄭女士。她說(shuō):“我們理解學(xué)校的困難。只是在他們這個(gè)年紀(jì)上,才真正能體會(huì)記載著歷史的建筑破壞了就沒(méi)有了。用歷史建筑換住宅樓真的得不償失。真的希望校領(lǐng)導(dǎo)能從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,留下這些代表學(xué)校歷史的建筑。”
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