報(bào)考指南：IPMP案例研討必讀

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　　IPMP案例研討必讀

　　1.案例研討目的

　　通過案例進(jìn)行項(xiàng)目管理過程模擬 ，項(xiàng)目管理知識(shí)/理論系統(tǒng)化

　　案例研討是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，追求團(tuán)隊(duì)的工作成果

　　為了給大家更多機(jī)會(huì)展示自己機(jī)會(huì)，便于進(jìn)行考核

　　2.案例討論形式

　　安排分組討論（研發(fā)、建筑、設(shè)計(jì)、軟件、大型活動(dòng)等案例）

　　組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)原則：抽簽隨機(jī)組合，每組5人，最多7人

　　原則上每個(gè)小組做一個(gè)案例

　　3.案例研討的程序

　　總時(shí)間為一天，8:00-12:00/1:00-3:00研討; 3:15-6:00演講（可適當(dāng)調(diào)整）

　　研討活動(dòng)要完成案例的主要任務(wù)

　　4.演講方式

　　按團(tuán)隊(duì)方式（全體列隊(duì)）

　　演講時(shí)間每人一次機(jī)會(huì)（包括項(xiàng)目經(jīng)理）5分鐘；嚴(yán)格控制時(shí)間

　　要求簡明扼要進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)，突出采用項(xiàng)目管理的方法、工具、思路，忽略過程/數(shù)據(jù)結(jié)果

　　報(bào)告順序參考：項(xiàng)目報(bào)告書形式。

　　項(xiàng)目目標(biāo)→組織機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目自身）→里程碑計(jì)劃→工作分解→職責(zé)圖 →進(jìn)度/計(jì)劃（控制）→費(fèi)用/資源（控制）→風(fēng)險(xiǎn)→ 進(jìn)展報(bào)告→其他

　　5.幾點(diǎn)說明

　　每人的胸牌置于左上角（考號向上）

　　演講采用可視性圖表：多媒體、膠片、大字報(bào)

　　評估師總結(jié)發(fā)言

　　收回各小組項(xiàng)目報(bào)告（電子文本/紙介質(zhì)）、案例題（項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)提交）

　　案例介紹/分組

　　6.演講 (presentation)

　　演講才能是項(xiàng)目管理人員重要素質(zhì)之一

　　按團(tuán)隊(duì)進(jìn)行操練（全體列隊(duì)） 按團(tuán)隊(duì)順序

　　考號向外、便于打分

　　嚴(yán)格遵守時(shí)間，每人5分鐘，4分鐘提示

　　要求簡明扼要，突出采用項(xiàng)目管理的方法、工具、思路，忽略過程/數(shù)據(jù)結(jié)果。

　　團(tuán)隊(duì)成員可進(jìn)行簡短的補(bǔ)充

　　評估師和其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行提問

　　團(tuán)隊(duì)報(bào)告完成后臨時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理將本組的項(xiàng)目報(bào)告和案例題提交評估師

　　7.案例討論流程圖：

　　8.特別提醒：

　　1、 討論要結(jié)合實(shí)際案例，不可抄書及模板；

　　2、 認(rèn)真審題，如題目無明確要求，可假設(shè)是站在業(yè)主方、或總承包方等相關(guān)角色進(jìn)行項(xiàng)目工作。

　　3、 5分鐘陳述不是講書上的理論，要緊扣案例進(jìn)行匯報(bào)。

　　4、 項(xiàng)目經(jīng)理先上臺(tái)演講，花時(shí)間介紹團(tuán)隊(duì)成員的時(shí)間不要超過1分鐘，以免影響自己的工作內(nèi)容匯報(bào)。

　　5、 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作；

　　6、 5分鐘時(shí)間要用足，但不要超時(shí)，以4-5分鐘為宜；

　　7、 討論完畢后須打印報(bào)告，能否按時(shí)打印，風(fēng)險(xiǎn)很大；

　　8、 不要把為了應(yīng)付考試而考試，當(dāng)成實(shí)際工作會(huì)考得更好；

　　9、 討論完畢可作短時(shí)演練，演講這個(gè)環(huán)節(jié)最重要；

　　10、 沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但報(bào)告中不可犯明顯錯(cuò)誤；

　　11、 各組拿到題目后，一般先討論產(chǎn)生項(xiàng)目經(jīng)理，成員分工，然后進(jìn)入討論。項(xiàng)目經(jīng)理與成員一樣要完成一個(gè)任務(wù)。

　　12、 請小組共同充分討論后，再進(jìn)行做題，特別是拿到題目后的前一個(gè)小時(shí)，一般不宜分頭做題，以免做的過程中，成員之間的數(shù)據(jù)不統(tǒng)一。對于WBS等關(guān)乎整個(gè)案例的題目，需共同討論完成，所有題目在做的過程中，成員之間要保持協(xié)作、協(xié)調(diào)。

　　13、 WBS一般分成三層即可，四層以上會(huì)增加太多的工作量。最底的子項(xiàng)，一般要求有18-20個(gè)工作任務(wù)左右。

　　14、 整個(gè)案例討論，在前一個(gè)小時(shí)的討論過程中、以及最后的每人5分鐘陳述中，最能影響評估師的評分。

　　15、 成員在上臺(tái)陳述的過程中，評估師有隨時(shí)發(fā)問的可能。對于自己不能回答的提問，其他成員可以補(bǔ)充，但一般還是由自己完成。其他小組的成員一般不要向陳述者發(fā)問。