美發(fā)設(shè)計(jì)師在發(fā)展的道路上-----如何快速飛躍

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    首先我要恭喜你，因?yàn)槟泓c(diǎn)擊了這篇文章，我將能為大家?guī)?lái)財(cái)富。不是因?yàn)槲覔碛辛素?cái)富而分享給大家，而是因?yàn)槲夷芸s短您奮斗的歷程。

    記得那是前年的9月12日，來(lái)自全國(guó)各地一百多位設(shè)計(jì)師匯聚一堂，正在進(jìn)行一堂技術(shù)課的培訓(xùn)。這是一堂非常重要的技術(shù)課，為什么我說(shuō)是非常重要，因?yàn)樗麄冞h(yuǎn)奔千里，拿出數(shù)月積蓄來(lái)聽(tīng)這一堂課程。說(shuō)到這里的時(shí)候，我想大家一定都有這樣的經(jīng)歷；曾經(jīng)我們也是這樣，給老板請(qǐng)假，帶著鼓鼓的鈔票，為的就是能提高自己的技術(shù)，遠(yuǎn)奔千里，尋找名師。而9月12日這一天，早上9：00至晚上10：00，13小時(shí)的課程學(xué)費(fèi)是2300。在這次培訓(xùn)的學(xué)生當(dāng)中，有十幾歲的少年，三四十歲的中年，有做過(guò)一兩年美發(fā)的設(shè)計(jì)師，也有做過(guò)一二十年的設(shè)計(jì)師，可是我想告訴大家，給我們培訓(xùn)這堂課的老師只有21歲，接觸美發(fā)至今只有兩年。

    例子1：《小張說(shuō)：現(xiàn)在的發(fā)廊，一進(jìn)去工作就交幾千押金。可待遇啊實(shí)在是太低了，工作時(shí)間又長(zhǎng)，又受氣》
A：小張說(shuō)：“哎……把今年做完了，離開(kāi)這個(gè)鬼店
B：小張說(shuō)：“我知道，做哪一行都辛苦，做好更辛苦。我必須每天都去拼命做，多掙一點(diǎn)錢(qián)好改變我的生活，多掙一點(diǎn)錢(qián)，找一個(gè)好的學(xué)?！?br />

    例子2：《3號(hào)設(shè)計(jì)師今天工作了一天，飛掉了兩次燙染流水牌。剪吹牌一天輪了9次，8次是吹發(fā)，1次是洗剪吹》
A：3號(hào)設(shè)計(jì)師說(shuō)：“我今天真的好倒霉，運(yùn)氣真的好差，來(lái)一個(gè)就是吹頭發(fā)，來(lái)一個(gè)就是吹頭發(fā)，輪了兩次燙染都給飛掉了，做這一行是不是人做的，他們?cè)趺炊疾伙w牌？他們?cè)趺摧喠鞯亩际窍醇舸担?/p>

B：3號(hào)設(shè)計(jì)師說(shuō)：“雖然，我今天為自己為老板都帶來(lái)了很少的收入，兩次燙染的機(jī)會(huì)也從手中“飛”走了。但是我要感謝今天，雖然我失敗了，可是我從中學(xué)到了很多曾經(jīng)未學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我要吸取這樣經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我告訴自己，我今天的收入

   不比任何人低，我今天學(xué)到的是無(wú)法用金錢(qián)所買(mǎi)到的。那么，今天的教訓(xùn)也絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)第二次”

    例子3：《張先生的店開(kāi)張至今一年，待遇也不錯(cuò)，就是員工經(jīng)常流失，還總是招不到人，店位置也不錯(cuò)，可生意只一般。而相隔幾百米的發(fā)廊位置一般，可生意比張先生的好，員工也很少辭職》

A：張先生說(shuō)：“我這些員工都是些什么人啊，招來(lái)的人都倒霉的很，沒(méi)一個(gè)聽(tīng)話的。你們?nèi)ゴ蚵?tīng)打聽(tīng)，我給你們的待遇不比任何店低，你們呢？總是不把生意做好，一個(gè)個(gè)整天沒(méi)一點(diǎn)笑容”

B：張先生說(shuō)：“今天，不代表明天。雖然我的店生意沒(méi)有他們的好，那是我自己缺少經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，害的大家整天都沒(méi)笑容。雖然我曾經(jīng)失去了很多，可我從中體會(huì)到了做生意的艱辛，以及沒(méi)有管理的經(jīng)驗(yàn)更難啊。為了我今后的夢(mèng)想，我必須投入與投資”

分解例子一：

    A小張與B小張遇到同樣的問(wèn)題，所產(chǎn)生的觀點(diǎn)不一樣。A小張我估計(jì)很快就改行了，因?yàn)樗г棺约荷畈缓谩；蛘哒f(shuō)他不會(huì)改行，原因是他找不到更好的職業(yè)?；蛘哒f(shuō)，他還會(huì)繼續(xù)把美發(fā)的事業(yè)做下去，但是我能肯定A小張，五年十年后變化不大。因?yàn)樗乃枷氩蛔?，因?yàn)樗米约旱难酃庠诳次磥?lái)，比較固執(zhí)的人。而B(niǎo)小張，從這個(gè)例子中我們能知道他是一位非常勤奮愛(ài)拼搏的人，因?yàn)樗袎?mèng)想，夢(mèng)想改變生活。可是，他沒(méi)有更好更快速的發(fā)展方針。要知道21世紀(jì)是時(shí)間的世紀(jì)，懂得把握時(shí)間的人會(huì)更快實(shí)現(xiàn)愿望。如何用最短的時(shí)間發(fā)揮最大效益？也許B小張不知道，假如他知道了一定會(huì)照著去實(shí)現(xiàn)。為什么B小張工作比較“文盲”？原因就在于他只愛(ài)拼搏，不愛(ài)學(xué)習(xí)。他是先拼搏，用拼搏所得的收獲再去學(xué)習(xí)，而不知道一邊拼搏一邊學(xué)習(xí)。當(dāng)我們腦海的知識(shí)裝的少，與知識(shí)裝的多，去分析事物會(huì)產(chǎn)生什么樣的區(qū)別呢？為什么你要等到有錢(qián)了在去學(xué)習(xí)呢？為什么你不知道今天就去學(xué)習(xí)呢？也許你會(huì)說(shuō)，我今天沒(méi)錢(qián)去學(xué)習(xí)。但是，我想告訴你：“學(xué)習(xí)不只在教室里”

分解例子二：

    A3號(hào)是一個(gè)抱怨自己的人，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)了，只會(huì)說(shuō)是命不好。而B(niǎo)3號(hào)，他是一個(gè)積極的人，凡事都往好處想?？墒荁3號(hào)是在失敗中找經(jīng)驗(yàn)，失敗中找原因。如果他能在失敗前學(xué)到失敗后的經(jīng)驗(yàn)，那他至少縮短一年奮斗歷程。
有人說(shuō)：“自己從工作中找方法找經(jīng)驗(yàn)而所得的十年的成績(jī)，等于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的一年成績(jī)”，縮短了9年。你認(rèn)可嗎？

    我想告訴各位設(shè)計(jì)師朋友：“你，走向一位美發(fā)大師，三年磨練與學(xué)習(xí)已足夠?！敝皇悄惴挪婚_(kāi)一切，只是你受環(huán)境的影響，只是你沒(méi)有按照自己的目標(biāo)去走，只是你不能堅(jiān)持。更多的，也是最重要的，你不去改變自己！

  如何用最好的方法，用最短時(shí)間發(fā)揮最大效益呢？   答案是：“改變”