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學校erp管理系統(tǒng)
針對教育培訓機構的營銷、教務和教學三大需求，泛普軟件開發(fā)了包括泛普ERP等的產品體系，泛普軟件將行業(yè)內的前沿觀念和頂尖技術轉化為培訓機構全維度信息化解決方案，助力學校市場招生、教務管理、家校互動、財務統(tǒng)計等核心業(yè)務，幫助其實現管理科學化、信息化。泛普學校ERP管理系統(tǒng)一方面幫助機構通過數據管控，提高效率，減少差錯，另一方面幫助機構收集數據進行分析，為招生咨詢、運營等重要決策提供支撐，滿足機構全渠
學校工作包含了許多方面，就總體來說可分為四大點：過程管理、業(yè)務管理、質量管理、監(jiān)督管理。這四點涵蓋了學校的各個教務工作、營銷宣傳工作。
學校管理包含哪些方面 借助學校erp系統(tǒng)實現全面管理
1、過程管理
教學過程是根據一定的社會要求與教學目的和學生身心發(fā)展的特點，由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動過程。這個過程是由教師、學生、教學內容和手段等要素構成。教師是教學過程的主導因素，學生是教學過程的主體因素，教學內容和手段是教學過程的客觀因素。
教師教學的過程是由備課、上課、課外輔導、作業(yè)批改、成績考評五個基本環(huán)節(jié)所構成。學生學的過程是由課前預習、聽課、復習鞏固、考查、掌握和運用五個基本環(huán)節(jié)所構成。
教學過程的管理，也就是如何按照教學過程的規(guī)律來決定教學工作的順序，建立相應的方法，通過計劃、招待、檢查和總結等措施來實現教學目標的活動過程。
2、業(yè)務管理
教學業(yè)務管理是對學校教學業(yè)務工作所進行的有計劃、有組織的管理活動。教學業(yè)務管理是學校教學管理的重要組成部分，它決定著學校教學管理的水平。
3、質量管理
教學質量管理是按照培養(yǎng)目標的要求安排教學活動，并對教學過程的各個階段和環(huán)節(jié)進行質量控制的過程。學校教學管理的中心任務在于提高教學質量。
4、監(jiān)控管理
教學監(jiān)控分為教學質量監(jiān)控(可歸科組管理)和教學過程監(jiān)控(可歸年級管理)。所謂教學質量監(jiān)控，就是根據課程對教學的要求，對教學的過程和情況進行了解和監(jiān)測，找出反映教學質量的資料和數據，發(fā)現教學中存在的問題。
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