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“媽媽我是從哪里來的？”“你是從石頭縫里蹦出來的！”“你是從垃圾箱里撿回來的！”這樣的對話是80后的家長回應(yīng)孩子的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。近日一位幼兒園大班女孩的媽媽，買了性教育啟蒙讀本《小雞雞的故事》給女兒看，但又糾結(jié)配圖尺度太大，不知該怎么給孩子講。 同樣在前不久，有專家對南京市初中訓(xùn)練營183名小學(xué)六年級營員進(jìn)行青春期知識的問卷調(diào)查，9成學(xué)生能說清楚人是從哪里來的；不過也有14%的學(xué)生表示，家長根本沒給孩子講過相關(guān)知識。對此專家表示，不同年齡段性教育的內(nèi)容和方式應(yīng)該不同，家長要先上好這一課。 小寶寶們的爸媽很糾結(jié) 這個(gè)性教育繪本尺度是不是太大了？ “我是怎么生出來的？”一個(gè)讀幼兒園大班的女孩這樣問媽媽，為此媽媽特地給她買了《小雞雞的故事》。翻了翻繪本，媽媽感覺語言簡單易懂，但是配圖看得她有點(diǎn)臉紅。 她在網(wǎng)上發(fā)了繪本里的畫：有小朋友光著身子的，男孩女孩的特征很清晰，上面還寫著“小雞雞”是私密部位，女孩的胸部也是私密部位。不過接下來的就讓她感覺有點(diǎn)怪了，有發(fā)育后的男孩、女孩光著身子的，還有孕育和接生的過程。 看完整個(gè)繪本，小朋友跟媽媽說，以后不想生寶寶了，因?yàn)椴幌脶t(yī)生在她肚子上劃一刀。這位媽媽很糾結(jié)：究竟自己做得對不對？這配圖的尺度是不是太大了？ 有家長認(rèn)為挺好的，有人直言不適應(yīng) 有家長跟帖對該繪本表示支持，“給孩子看這本繪本挺好的，難道還要把石頭、垃圾箱傳承千年？”也有的家長表示：“越早越好吧，小孩都有好奇心，把真相告訴孩子，他們明白后也就不好奇不感到神秘了。” 還有的家長表示：“也許是我們大人懂得太多，想得也復(fù)雜了。反而孩子非常單純，根本沒覺得有啥害羞的?！?/p> 不過，也有家長持反對意見，有人看了插圖的圖片后表示，真有點(diǎn)過了。還有的家長細(xì)細(xì)看了文字說明后表示：讀出來的確會有一絲尷尬，不過那是因?yàn)楦改冈缙诘男詥⒚蓻]這么開放，一下跟國際接軌了有點(diǎn)不適應(yīng)，不過孩子是無所謂…… 小學(xué)生的爸媽很尷尬 孩子都六年級了，14%的家長沒講過“性” 原南京市中小學(xué)衛(wèi)生保健所所長、國家二級心理咨詢師徐蘋說，一般10周歲開始進(jìn)入青春期，這時(shí)候就該給孩子們講青春期性教育的知識。但現(xiàn)代快報(bào)記者了解到，南京的小學(xué)中并沒有專門的“性教育”課和教材，只在六年級的體育課和科學(xué)課上涉及一些。 前不久，徐蘋對南京市初中訓(xùn)練營學(xué)生進(jìn)行青春期知識的問卷調(diào)查，對象是來自南京4城區(qū)、22所學(xué)校六年級的學(xué)生183人，其中男生84人、女生99人。結(jié)果顯示，90%的營員知道人是從哪里來的。不過也有14%的父母，并沒有給孩子講過青春期的性知識。 有學(xué)生建議，該給家長上青春期教育課 學(xué)生們的問卷顯示，50%的女生已經(jīng)有了月經(jīng)，初潮的平均時(shí)間為12.3歲，也有一成多的男生出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象。這個(gè)階段，他們急需最信任的父母給予正確的引導(dǎo)。 在調(diào)查中，有學(xué)生明確提出，應(yīng)該給家長上青春期該做什么的課。從調(diào)查中可以看出，104名學(xué)生覺得自己的爸爸媽媽在親子關(guān)系上已經(jīng)做得很好了，但在青春期與孩子的溝通上，孩子希望家長能給自己更多的科學(xué)引導(dǎo)，如有20名學(xué)生希望家長“重視青春期，進(jìn)行心理輔導(dǎo)”。 不同年齡的孩子方法不同 究竟怎樣跟孩子談“性”？ 對幼兒園的孩子： 太過成熟的內(nèi)容沒必要給孩子看 原南京市中小學(xué)衛(wèi)生保健所所長、國家二級心理咨詢師徐蘋說，對于幼兒園的孩子，如果有問題，要消除神秘感，但不宜操之過急。她認(rèn)為，此前提到的繪本里講了不少青春期甚至成年的性知識，這部分沒有必要給幼兒園的孩子看。 她舉例說，如同一首詩，小學(xué)學(xué)過了，中學(xué)老師再講，又有不同的深度。幼兒園階段，讓孩子了解自己是媽媽生的，還有一些基本的身體知識就可以了。而說到身體的發(fā)育、精子卵子結(jié)合等內(nèi)容，應(yīng)該是隨著年齡的增長慢慢了解。現(xiàn)在幼兒沒有相應(yīng)的知識儲備不能完全理解，以后會水到渠成。 對進(jìn)入青春期的孩子： 可以寫字條，也可以講“別人家的故事” 對于進(jìn)入青春期的孩子，家長要用多種方式進(jìn)行教育。如個(gè)別談心法、書面談話法、環(huán)境調(diào)節(jié)法、活動(dòng)充實(shí)法、利用情景法等。 徐蘋特別講了兩個(gè)小故事，家長可以借鑒。一位中學(xué)老師對家長說：“你兒子夠有眼力的啊，看上班里一個(gè)女生……”媽媽回家就給孩子寫了張字條，上面寫著，“一個(gè)國家強(qiáng)大了，別的國家都會跟你建交；一個(gè)人強(qiáng)大了，別的人都會跟你友好；一個(gè)男人強(qiáng)大了，女人自然會來找你，不要苦苦地等一個(gè)人?！眿寢尠炎謼l擱在孩子的桌子上，什么都沒說，至今都沒說。這是一個(gè)母親給孩子的一點(diǎn)點(diǎn)建議，就夠了。 另一個(gè)故事是：媽媽發(fā)現(xiàn)女兒正在談戀愛，做婦產(chǎn)科醫(yī)生的她，跟女兒講述了自己遇到的事：今天，一個(gè)18歲的女孩去我們醫(yī)院做人工流產(chǎn)，她旁邊有一個(gè)表情冷漠的女士。手術(shù)后，趁女孩上廁所的機(jī)會，我問陪同的婦女：“那姑娘是你女兒？”沒想到她瞪了我一眼，用兇狠的語氣說：“我才沒有這樣的女兒呢！那是和我兒子‘亂搞’的小丫頭！”我問她：“那你兒子呢？”她回答說：“我兒子還要安心學(xué)習(xí)呢！哪能因?yàn)檫@點(diǎn)小事而毀了他的前程！” 給女兒講完這個(gè)故事，媽媽說：“男孩的家長以為這是個(gè)小事，但對女孩的傷害卻無法計(jì)算。那個(gè)男孩也沒有能力承擔(dān)責(zé)任……”不久，女兒和男孩分手了。女兒給了男孩一個(gè)理由——“我們沒能力承擔(dān)我們的諾言，還是好好學(xué)習(xí)吧！” 外國如何進(jìn)行性教育？ 不少國家小學(xué)就開設(shè)了專門課程 日本：從小學(xué)一直教到高中 日本文部科學(xué)省出版的小學(xué)第一冊《衛(wèi)生》教科書封面就有女性和男性的身體、性器官的圖。初中也有特別講座，學(xué)校會呼吁學(xué)生不要進(jìn)行危險(xiǎn)性行為。高中在體育保健課和家庭生活課里有性教育，關(guān)于避孕、性病，還討論倫理道德和流產(chǎn)的問題。 荷蘭：孩子在餐桌上和父母討論 荷蘭的孩子6歲進(jìn)小學(xué)時(shí)就已開始接受性教育，與學(xué)其他課程一樣沒有什么區(qū)別，孩子們還可以自己作研究報(bào)告，甚至?xí)诓妥郎虾透改赣懻撨@方面的話題。據(jù)了解，荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比例。 美國：部分學(xué)校向?qū)W生發(fā)避孕套 美國從小學(xué)一年級就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識。初中講生育過程、性成熟、性約束等知識。高中講婚姻、家庭、性魅力、同性戀等知識，并向?qū)W生發(fā)避孕套。 近10年，有1/3的學(xué)校增加了禁欲教育，提倡將性行為推遲到婚后。一些學(xué)校會提供在何處可獲得控制生育器具（45%）或如何使用避孕套（39%）的資訊?，F(xiàn)在全美14個(gè)城市32所公立學(xué)校已經(jīng)建立了性咨詢室，其內(nèi)容對教師和父母都保密。
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