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Z21
香港某政府部門在最近一個(gè)知識(shí)管理研討會(huì)上介紹其知識(shí)管理歷程,其經(jīng)驗(yàn)很值得與大家分享。
該政府部門雇用超過一萬名人員,早在七、八年前發(fā)現(xiàn)在單位內(nèi)普遍存在以下的狀況:
各式各樣的規(guī)章制度、操作規(guī)程、參考資料等絕大部分以文件的形式存在,數(shù)量不斷增加,堆積如山;
尋找文件耗費(fèi)時(shí)間;
錯(cuò)誤發(fā)生后鮮為人知,導(dǎo)致同一錯(cuò)誤反復(fù)發(fā)生;
工作流程中欠缺溝通,引致重復(fù)或多余的活動(dòng),造成資源浪費(fèi);
重要的訊息、資料丟失
經(jīng)內(nèi)部研究,該政府部門認(rèn)為改善以上問題需要從知識(shí)管理著手。
首先,制訂知識(shí)管理方針,明確目標(biāo)是通過知識(shí)的獲取、分享、使用和創(chuàng)造,使輔助其事業(yè)成功。其次,明白知識(shí)管理活動(dòng)不宜操之過急,應(yīng)分階段進(jìn)行,于是分三個(gè)階段在內(nèi)部推進(jìn)知識(shí)管理。
第一階段以資料為本,首先將所有文件電子化。在此之前需要確認(rèn)電腦系統(tǒng)的配套,制定出大部分同事認(rèn)可的分類、目錄、檢索方法,落實(shí)電子文檔的管理制度。此外,及早落實(shí)保安和保密措施非常重要,諸如給檔案分出機(jī)密級(jí)別,給員工分出下載權(quán)力,涉及個(gè)人隱私資料的過濾安排等;否則事后補(bǔ)救將后悔莫及。
第二階段以人為本,推動(dòng)單向的知識(shí)分享,如個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),博客等,同時(shí)利用工具將有關(guān)知識(shí)以口授(錄音、錄影)或文字保存下來。
第三階段以創(chuàng)新為本,組織互動(dòng)方式的內(nèi)部團(tuán)隊(duì),知識(shí)茶座聊天聚會(huì)、興趣小組等,促進(jìn)創(chuàng)意、新發(fā)現(xiàn)的獲取。
在不知不覺中,一個(gè)含四大板塊的知識(shí)管理平臺(tái)在單位內(nèi)逐漸形成。該四大板塊是:
(1)制定知識(shí)管理的戰(zhàn)略方針:知識(shí)管理的工作流程必須離不開業(yè)務(wù)范圍。
(2)引入知識(shí)管理系統(tǒng)IT資源:軟硬件、數(shù)據(jù)庫、內(nèi)容管理、搜索引擎、知識(shí)PORTAL等。
(3)促進(jìn)知識(shí)流動(dòng):通過知識(shí)管理部門、培訓(xùn)部門(內(nèi)部學(xué)院)、知識(shí)管理大使、知識(shí)交易員等的努力,配合COP,AAP,K CAFE,說故事、知識(shí)論壇、同事咨詢計(jì)劃(知識(shí)黃頁)等活動(dòng),達(dá)到知識(shí)交流的目的。
(4)建立知識(shí)管理文化:采取多方面宣傳和推廣活動(dòng),這些活動(dòng)包括電子雜志、研討會(huì)、內(nèi)聯(lián)網(wǎng)內(nèi)口號(hào)和廣告、知識(shí)開放日、知識(shí)義工團(tuán)、最受歡迎知識(shí)貢獻(xiàn)人物選舉等。
回顧過往幾年推進(jìn)知識(shí)管理的經(jīng)驗(yàn),覺得其成功有賴于:
領(lǐng)導(dǎo)的明確支持和以身作則;
任何方向、計(jì)劃、目標(biāo)、活動(dòng)都以業(yè)務(wù)為主導(dǎo);
不能孤芳自賞,必須得到大部分人員的參與;
得到足夠的IT電腦系統(tǒng)支援,但不能過分依賴機(jī)器;
通過教育和培訓(xùn),謀求共識(shí);
知識(shí)管理是個(gè)長遠(yuǎn)的、不息的過程,不能急于求成,不要半途而廢。
而挫敗的原因則有有(1)開始時(shí)過分依賴電腦科技,忽視人的因素,及(2)偏重于以大量指標(biāo),圖表甚至利誘去證明知識(shí)管理的成功?,F(xiàn)今他們察覺到,既然知識(shí)是隱性的,知識(shí)管理的成效有時(shí)候要靠感覺,或通過新設(shè)計(jì)的軟性指標(biāo)來顯示。
看過以上的案例,大家會(huì)不會(huì)有似曾相識(shí)的感覺?如果沒有感覺,那很大可能是您的單位還沒有意識(shí)到知識(shí)管理的需要。那么,把本文從頭到尾再看一遍吧,或許有所發(fā)現(xiàn)。
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