山東泰安市加快推進智慧教育數(shù)字化校園建設工作

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　　近年來，泰安市搶抓教育信息化發(fā)展機遇，確定以市為單位整體推進的實施戰(zhàn)略，啟動市域智慧教育·數(shù)字化校園建設工程，作為加快推進教育信息化的主要抓手，創(chuàng)新推進機制，高起點規(guī)劃，高標準建設，開通運行并投入使用了智慧教育云平臺，為幸福教育深入實施注入了新的活力和動力。

　　一是加強統(tǒng)一規(guī)劃，做好頂層設計。2013年，制定出臺了《泰安市推進教育信息化計劃》，確定了以市為單位整體推進教育信息化的實施戰(zhàn)略，啟動了市域智慧教育數(shù)字化校園工程，全方位創(chuàng)建覆蓋幼、普、高、職全系列教育系統(tǒng)的智慧教育生態(tài)環(huán)境，包括智慧課堂、智慧實驗室、智慧管理、智慧家校通、智慧節(jié)能、智慧校園安全等系統(tǒng)，為全市各級教育行政部門、各學校、管理人員、教師、學生及家長提供多樣化服務選擇，并通過全市教育城域網實現(xiàn)互聯(lián)互通，和對優(yōu)質數(shù)字教學資源的共享共用，真正實現(xiàn)我們教育系統(tǒng)的“校校通”、“班班通”、“人人通”。目前，市、縣數(shù)據(jù)中心建設完畢，移動光纜鋪設至每所學校，網站設計、辦公OA、教育社區(qū)應用平臺等已投入使用，全市70萬學生、6萬教師的信息已全部進入平臺。數(shù)字化教學平臺、課程教學資源平臺、教育專題門戶、職教云平臺解決方案、學前信息化解決方案、研訓一體化平臺、學生體質管理平臺等已進入功能測試階段。

　　二是創(chuàng)新機制，建立教企合作新模式。與公司合作共建數(shù)字化校園，由公司提供資金支持、技術服務和網絡安全保障，建設教育城域專網、教育云計算中心、教育資源公共服務平臺等，學校公網接入逐步采用移動網絡;同時建立定期協(xié)商研究工作機制、第三方協(xié)同推進機制等，構建戰(zhàn)略合作關系。推進內部機制創(chuàng)新，通過各種獎勵措施，鼓勵引導廣大一線教師參與優(yōu)質資源的建設，實現(xiàn)自建資源的共建共享。緊密結合一線教師的切實需求，與教學活動相“捆綁”，努力建設區(qū)域性的同步資源。同步開發(fā)，同步應用，同步共享，全方位整合、全領域覆蓋、全過程應用，實現(xiàn)數(shù)據(jù)大集中、資源大共享。建成水平較高、內容豐富的教育教學資源庫和交流便捷、優(yōu)質高效、規(guī)模龐大的教育信息資源共享體系。統(tǒng)籌規(guī)劃教育信息資源的開發(fā)與管理，建立教育教學信息資源的評審、認證和監(jiān)管制度。引進開發(fā)數(shù)量充足、技術先進、門類齊全、靈活實用的教育教學輔助課件、網絡課程、模擬仿真系統(tǒng)、管理輔助軟件等教育教學資源，實現(xiàn)全學科網絡資源的全覆蓋。

　　三是全方位、多層次運行應用。按照“邊建邊用、以用促建”的思路，建立實施數(shù)字化校園應用試點制度，在義務教育段學校先行先試，積累經驗，以點帶面，逐步推廣實施。加強教學應用軟件開發(fā)，與專業(yè)軟件公司合作，以教育應用需求為導向，積極研發(fā)教學研訓平臺、職業(yè)教育管理云平臺、學生體質管理平臺等系統(tǒng)，為促進教學管理方式轉變奠定堅實基礎。同時積極開展教研科研應用研究，成立泰安市義務教育段“基于數(shù)字化校園的慕課聯(lián)盟”，通過召開現(xiàn)場會、研討會、課例展示、課題研究等方式，積極開展基于云平臺的個人空間、電子書包、翻轉課堂、微課程設計等各類教學應用，推進信息技術與教學深度融合，構建課堂教學新生態(tài)。申報立項“翻轉課堂教學應用”省級課題130多個，45個學校被確立為省教育科學規(guī)劃重大攻關課題《翻轉課堂與微課程開發(fā)》實驗基地;“城鎮(zhèn)化進程中的教育現(xiàn)代化研究”為我市社會科學十大重點課題之一。

　　四是建立健全保障機制。制定“一三三一”的工作策略，“一三三一”即“成立一個小組，開展三項能力建設行動，建立三項制度，建設一個中心”：一個小組即全市數(shù)字化校園建設領導小組，局長任組長，親自謀劃、調度，切實加強組織領導;開展三項能力建設行動，即大力開展教育干部信息化領導能力建設、教師信息化育人能力建設、教育技術人員能力建設行動，提高行政推動和專業(yè)支撐的有效性，邀請祝智庭、黎加厚等教育信息化領域著名專家教授作報告，還開展了電子書包、翻轉課堂、微課程等專題應用培訓;建立三項制度即建立信息化項目管理制度、信息化工作績效評價、信息化督導評估制度，把教育信息化工作納入政府教育督導內容，將教師信息技術應用納入教師年度考核，激發(fā)共建共享共用積極性;建設一個中心即全市教育資源數(shù)據(jù)中心，通過網絡擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，為各級教育行政部門、學校、老師、學生、家長提供一個覆蓋全面的資源服務系統(tǒng)。