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近年來,隨著應(yīng)用案例的增多,越來越多的企業(yè)對于知識管理的重要性和實(shí)施的必要性已經(jīng)熟知,并且在內(nèi)部構(gòu)建了知識管理體系,成立了知識管理組織,搭建了知識管理系統(tǒng),制定了知識管理制度流程,并形成了持續(xù)收集員工知識內(nèi)容的運(yùn)營機(jī)制。
但是,在知識管理體系的運(yùn)行過程中,部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是從“防止人員流動(dòng)造成的知識流失”這個(gè)想法出發(fā),去推進(jìn)知識管理工作,從而產(chǎn)生了以下的問題:
一方面,領(lǐng)導(dǎo)過多關(guān)注員工產(chǎn)出的知識數(shù)量,導(dǎo)致知識庫里積累了大量無法匹配員工知識需求的知識;
另一方面,員工擔(dān)心自己的經(jīng)驗(yàn)傳授出去以后,會喪失競爭優(yōu)勢,從而不愿意貢獻(xiàn)真正有價(jià)值的知識。
所以,企業(yè)應(yīng)該從知識管理向知識服務(wù)轉(zhuǎn)型,以滿足員工的知識需求為根本出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo),只有這樣,才能在企業(yè)內(nèi)部建立一個(gè)良性循環(huán)、高效互動(dòng)的知識管理運(yùn)營機(jī)制。
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